HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan apakah ada hubungan antara kepercayaan diri dengan keterampilan berkomunikasi siswa di SMA Negeri 2 Kendari. Hipotesisnya adalah ada hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan keterampilan berkomunikasi siswa di SMA Negeri 2 Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan populasi sasaran seluruh siswa kelas X dan XI di SMA Negeri 2 Kendari. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala psikologis untuk memperoleh data tentang kepercayaan diri siswa dan keterampilan berkomunikasi siswa. Dalam pengolahan data menggunakan teknik analisis deskriptif, sedangkan untuk pengujian hipotesis menggunakan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh bahwa skor kepercayaan diri siswa tertinggi yaitu 93,dan terendah 61 dengan rata-rata 79,19 serta standar deviasinya sebesar 7,09. Sedangkan untuk keterampilan berkomunikasi diperoleh skor tertinggi adalah 92 dan terendah 60 dengan rata-rata 79,04 dan standar deviasi sebesar 8,34. Pada hasil analisis inferensial yaitu untuk menguji hipotesis dengan menggunakan rumus product moment diperoleh nilai koefisien korelasi r_XY= 0,687 yang lebih besar dari r_tabel=0,235 dan koefisien determinasi sebesar 47,19%. Selanjutnya hasil signifikasi dengan menggunakan statistik uji-t diperoleh bahwa t_hitung = 7,852 > t_tabel = 2,000. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara kepercayaan diri dengan keterampilan berkomunikasi siswa di SMA Negeri 2 Kendari.